REALIZATION

CODA School – Orléans

Place : CODA School – Orléans
Architect : Devanoise Architecte
Types of space: Scolaire
Implementation: Croix Marie

Îlots acoustiques suspendus pour accompagner les nouveaux espaces d’apprentissage

Une réponse acoustique adaptée aux lieux d’enseignement

Pour CODA School à Orléans, Panneau Piano a réalisé une installation d’îlots acoustiques suspendus, pensée pour améliorer le confort sonore dans un environnement scolaire. Dans ces espaces dédiés à l’apprentissage, la maîtrise du bruit est essentielle pour favoriser la concentration, faciliter les échanges et créer un cadre plus agréable pour les étudiants comme pour les équipes pédagogiques.

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Une installation au plafond, sans emprise au sol

Installés en suspension, les îlots acoustiques permettent de traiter le volume de la pièce sans modifier l’organisation du mobilier ni réduire la surface disponible. Cette solution est particulièrement adaptée aux espaces collectifs, où les usages peuvent évoluer au fil de la journée : cours, travail en groupe, présentations ou temps d’échange

Une disposition pensée avec l’architecture du lieu

La disposition des îlots accompagne les lignes du plafond technique apparent, les luminaires suspendus et les volumes existants. Réalisés en teinte gris O/N 05, les panneaux circulaires et rectangulaires s’intègrent avec sobriété dans l’ambiance du lieu, tout en créant un rythme visuel au plafond. L’ensemble apporte une réponse acoustique fonctionnelle, discrète et architecturale.

Black rectangular ceiling lights and large acoustic gymnasium panels, with exposed ducts above.

Products used

IL C/02, IL C/03 And IL RS/08 – 0-N/05 gris

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For information, samples, or to benefit from a free personalized acoustic analysis, please contact us. We will assist you in creating an optimal sound environment.

Open brochure displaying a photo of a blue and green bird with color swatches and French text on the right page, showcasing design elements that integrate seamlessly with acoustic panels for an enhanced listening experience.